江西南城凝心聚力 绘就校具产业新篇章
中新网江西南城7月23日电 (巫发阳 余斌)夏日时节，走进江西抚州市南城县河东工业园区，数百家校具企业马力全开，数万名工人正加班加点生产校具，焊工、搬运工、包装工等工种各司其职，生产车间内一片火热。
“7月至8月，是校具生产旺季。我们一天就能生产2000套课桌椅以及500件床。”江西锐创智能家具有限公司负责人、株良镇商会副会长余国亮介绍，今年研发的智能午休课桌椅很受市场欢迎，市场订单已经突破10万套。
据了解，为助推校具产业发展，南城县委统战部、株良镇积极发挥统战凝心聚力法宝作用，通过“三请三回”“政企座谈会”等形式，吸引了南城籍企业家返乡创办校具企业超170家，形成“人才回归—项目落地—产业集聚”的良性循环。
近年来，南城县联合南昌大学、江西理工大学等高校成立校具产业创新联盟，邀请党外专家团队攻关VR教育装备、3D打印等技术，校具科创中心申请各项专利213项，助力产业迈向“智造”新高地。
为进一步扩大南城教育装备校具品牌的影响力和知名度，南城县工商联积极组织校具企业参加全国教育装备展示会、俄罗斯文教展览会等活动，有力助推校具企业推介新产品、开拓国内国际市场。
截至目前，南城县拥有校具企业488家(其中规上工业企业78家)，从业人员8万余人，销售网络遍布全国绝大多数大中城市，销量占全国同类产品的三分之一，产品还远销欧洲、非洲等海外市场。
从“家庭作坊”到“智能工厂”，从“地方品牌”到“国际名片”，南城县校具产业的蝶变印证了统一战线“聚人心、强信心、筑同心”的独特价值，让“中国校具之乡”在激烈的市场竞争中得以“校”傲江湖。(完)
“jiehequniantianqiqingkuangduibifenxi，zaigaowenchixudeshijianchangdu、fengzhiqiangdu、gaowenfanweijijiduan40℃yishanggaowensuofugaidechengshidengfangmian，jinnianxiajigaowenqingkuangyaoruoyuqunian。danjinniandegaowenshichang、gaowenfanweiyuchangnianxiajixiangbihaijiangpianduo。”gaohuibiaoshi，jianyizhuyifangfangaowenduirentijiankangdebuliyingxiang，youguanbumenyaotiqianzuohaoyingfengduxianengyuanbaogongdengzhunbeigongzuo。“(“)结(jie)合(he)去(qu)年(nian)天(tian)气(qi)情(qing)况(kuang)对(dui)比(bi)分(fen)析(xi)，(，)在(zai)高(gao)温(wen)持(chi)续(xu)的(de)时(shi)间(jian)长(chang)度(du)、(、)峰(feng)值(zhi)强(qiang)度(du)、(、)高(gao)温(wen)范(fan)围(wei)及(ji)极(ji)端(duan)4(4)0℃(℃)以(yi)上(shang)高(gao)温(wen)所(suo)覆(fu)盖(gai)的(de)城(cheng)市(shi)等(deng)方(fang)面(mian)，(，)今(jin)年(nian)夏(xia)季(ji)高(gao)温(wen)情(qing)况(kuang)要(yao)弱(ruo)于(yu)去(qu)年(nian)。(。)但(dan)今(jin)年(nian)的(de)高(gao)温(wen)时(shi)长(chang)、(、)高(gao)温(wen)范(fan)围(wei)与(yu)常(chang)年(nian)夏(xia)季(ji)相(xiang)比(bi)还(hai)将(jiang)偏(pian)多(duo)。(。)”(”)高(gao)辉(hui)表(biao)示(shi)，(，)建(jian)议(yi)注(zhu)意(yi)防(fang)范(fan)高(gao)温(wen)对(dui)人(ren)体(ti)健(jian)康(kang)的(de)不(bu)利(li)影(ying)响(xiang)，(，)有(you)关(guan)部(bu)门(men)要(yao)提(ti)前(qian)做(zuo)好(hao)迎(ying)峰(feng)度(du)夏(xia)能(neng)源(yuan)保(bao)供(gong)等(deng)准(zhun)备(bei)工(gong)作(zuo)。(。)
迪丽热巴想打响指结果比了个心
而在香会即将开始之际，5月22日至26日，中国与柬埔寨、老挝、马来西亚、泰国、越南六方军事工作组在广州举行了“和平友谊-2023”多国联演首轮磋商。各方在坦诚友好的氛围中，就演习课题、时间地点、想定背景、内容方法和相关保障等问题，进行了研究协商、沟通协调，达成系列共识并签署磋商纪要。
